一、 学校简介
伦敦大学学院（University College London，简称UCL）建校于1826年，是一所世界顶尖公立综合研究型大学，为享有顶级声誉的英国老牌名校，英国G5超级精英大学之一。UCL排名稳居世界Top10，在2025年QS世界大学排名中位列第9。UCL拥有29位诺贝尔奖获得者。在最新的英国研究卓越框架（Research Excellence Framework，REF）中，UCL被评为英国研究实力最强的大学。
伦敦大学学院教育学院（Institute of Education，简称IOE），成立于1902年，是世界领先的教育和社会科学研究与教学中心，欧洲的师范培训与教育研究航母。截至2024年，IOE已经连续11年稳居QS世界大学排名教育专业世界第1。
二、 项目介绍
伦敦大学学院教育学文学硕士以推动教育学领域的理论研究为目标，旨在培养学生对教育问题的批判性思考能力。项目设置涵盖教育理论、教育政策、教学与学习、评估与测量、性别与教育、全球化与教育等多个重要议题。这一项目属于学术研究型硕士，不包含实践教学部分，因此不满足教师资格认证的要求。然而，它为学生提供了深入探讨教育学科领域的机会，尤其适合希望在教育政策、教育研究、教育管理领域发展的学子。
伦敦大学学院的教育学科在全球享有盛誉，尤其是其教育研究所（Institute of Education, IOE），连续多年在QS学科排名中位居全球第一。
顶尖学术背景：UCL教育研究所（Institute of Education, IOE）长期在全球教育学排名中名列前茅，聚集了世界一流的教育学者和研究人员，提供学生参与国际前沿教育研究的机会。
国际化视野：课程设计包含全球化教育改革和国际教育政策等议题，学生能从全球视角思考教育问题，更好地理解各国教育体系及其挑战。
跨学科资源：项目注重教育学与心理学、社会学、哲学等领域的跨学科合作，帮助学生从多元化的角度分析和解决教育问题。
丰富的研究资源：作为全球领先的教育学府，UCL提供先进的研究设施和丰富的学术资源，确保学生在优质的学术环境中深入探索教育领域。
适合教育政策与研究领域发展：项目不包含实践教学，尤其适合计划在教育政策、教育管理及教育研究领域发展的学生，帮助他们培养对教育问题的批判性思考和研究能力。
三、 申请要求
学术资格：申请人需具备英国大学的二等学士学位或等同的国际资格。部分选修模块可能有额外的具体要求。
英语语言能力：该项目要求达到英语水平等级2。如果需要，国际学生可以选择UCL的硕士预科课程或学术英语预科课程来满足语言要求。
英语语言能力：该项目要求达到英语水平等级2。如果需要，国际学生可以选择UCL的硕士预科课程或学术英语预科课程来满足语言要求。
申请截止日期：
需要签证的申请人：2024年10月14日至2025年4月4日（英国时间下午5点截止）。
不需要签证的申请人：2024年10月14日至2025年8月29日（英国时间下午5点截止）。
四、 课程设置
该项目提供了多元化的课程，旨在从理论和实践的角度探讨教育现象。课程内容主要集中在以下几个方面：
- 何为教育（What is Education）：该课程探讨教育作为一门学科的定义及其社会功能，帮助学生理解教育的本质。
- 理解研究（Understanding Research）：重点介绍如何运用不同的研究方法进行教育学领域的研究，培养学生的科学研究能力。
- 教学与学习的批判视角（Critical Perspectives on Teaching and Learning）：分析不同的教学和学习理论，帮助学生批判性地审视教育实践中的问题。
- 课程、政策与实践（Curriculum, Policy and Practice）：研究教育政策的制定与课程开发的实践过程，关注政策与实践的互动。
- 教育哲学（Philosophy of Education）：探讨教育中的哲学基础，帮助学生从知识、思想及理解的角度深入理解教育现象。
- 评估：问题与实践（Assessment: Issues and Practice）：分析教育评估中的关键问题，学习如何设计和实施有效的评估工具。
此外，项目还提供了一些具有全球视野的课程，如亚洲的教育与发展（Education and Development in Asia）、国际视角下的教育改革（International Perspectives on Education Reform: Curriculum and Assessment）等，帮助学生从全球化的角度理解教育的变革与挑战。
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